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Wege zur Inklusion. Frühdiagnostik, Frühtherapie, kindliche Sozialisation

Wege zur Inklusion. Frühdiagnostik, Frühtherapie, kindliche Sozialisation

Symposium-Band "Frühdiagnostik und Frühtherapie auf dem Prüfstand" (2012) / "Kindliche Sozialisation, soziale Integration und Inklusion" (2013).
Mit freundlicher Unterstützung der Theodor-Hellbrügge-Stiftung.
Aktuelle Fragen der Sozialpädiatrie Band 1.

Inhalt:
- Vorwort
- Nachruf auf Prof. Dr. Dr. h.c. mult. Theodor Friedrich Hellbrügge
- Vorsorgeuntersuchungen im Kindesalter
- Psychosozialer Hilfebedarf junger Familien - eine pädiatrische Aufgabe und Herausforderung
- Kinder mit Down-Syndrom - frühe Entwicklung von Kompetenzen, familiäres Erleben und Zufriedenheit mit der Unterstützung durch Frühförderung: Erste Ergebnisse der Heidelberger Down-Syndrom-Studie
- Developmental coordination Disorder (DCD) - pathophysiology and diagnosis. Pathophysiologie und Diagnose der UEMF
- Spezifische Therapie der umschriebenen Entwicklungsstörung motorischer Funktionen (UEMF): CO-OP
- Early Diagnosis of Cerebral Palsy (CP). Frühdiagnose der Cerebralparese
- Frühdiagnose und Therapie der Cerebralparese im Rahmen des Vojta-Konzepts
- Constraint Induced Movement Therapy bei Patienten mit kongenitaler Hemiparese und unterschiedlichem Muster kortikospinaler (Re-)Organisation
- Roboter-gestützte Lokomotionstherapie - Erfahrungen der letzten sechs Jahre
- Frühe Diagnostik und Therapie von Kindern mit Asperger-Syndrom: Nötig, möglich und machbar?
- Autismus Spektrum Störungen in der pädiatrischen Praxis - Lotsenfunktion des Kinderarztes
- Frühintervention bei Autismus Spektrum Störungen: die teilstationäre kinderpsychiatrische Behandlung im Vorschulalter
- Frühe sozial-kognitive Entwicklung
- Diagnostik sozialer und emotionaler Kompetenzen
- Soziale Auffälligkeiten bei kleinen Kindern - Fallbeispiele aus der entwicklungspädiatrischen Sprechstunde
- Soziale Integration für Kinder und Jugendliche mit Autismus Spektrum Störungen
- Selbstbestimmung und soziale Integration von Kindern und Jugendlichen mit mentalen Entwicklungsstörungen
- Inklusion und schulische Integration von Kindern und Jugendlichen mit Verhaltensstörungen
- Beziehungsfokussierte Therapie bei Verhaltensstörungen im Kleinkindalter
- Evidenzbasierte Prävention von sozial-emotionalen Störungen im Vorschulalter
- Die Entstehung von sozialen Kompetenzen am Beispiel des schulischen Präventionsprogramms PFADE
- Autorenliste
- Die Theodor-Hellbrügge-Stiftung

Jahr: 2014
Seiten: 256
Farbe: s/w-Tabellen und Grafiken
Format: 17,4 x 24,5 cm
Einband: Hardcover
Sprachen: dt./teilw. engl. Beiträge
ISBN: 978-3-7950-1921-1
Autor: Hg.: Volker Mall, Friedrich Voigt, Nikolai H. Jung

EUR 19,90

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